~呆呆的異想世界~

【實習Day ２5】

 

今天是平靜的一天！

觀察今天跟昨天~真的是個對比。
昨天情緒亢奮的學生，今天不知是否吃藥的劑量加重，今天很「正常」，就如同一般學生一樣，不會情緒起伏過大。

我覺得那個孩子，一方面是有情緒障礙的病，一方面是還沒有學會「忍耐」與「控制」，所以才會看起來感覺比較嚴重，若是他能學會「控制」自己，那應該可以緩和一點才是。

今天上課是半天，其中三節課都是科任課，
我和勤惠老師在教室裡談論著學生的狀況，
也協助黏貼數學作業的題目。

科任課下課後，
在下課時，我們班有個自然跟數學是資優(但其他科目不好)的學生，
他也是我們班的問題學生之一~~~
就過來老師座位附近，看到美勞老師在跟勤惠老師談論學生的事情，
他似乎也怕美勞老師跟勤惠老師說什麼他的壞事情XD，
一直在旁邊遊蕩，
後來被兩位老師們支開，
我就看著他在後面發呆站著，
就關心他~看著他拿著鉛筆盒(可以一下變筆筒的鉛筆盒)，
就說：哇~你的鉛筆盒好特別哦，
他就很開心地秀出他的鉛筆盒，展現給我看鉛筆盒的變化XD
過不多久，
他看著窗台的盆栽，
突然跟我說：那是沙漠玫瑰，我就說哪個?
他就過去指給我看，
然後我又問他：那其他盆栽種的是什麼呢?
他好厲害~都會跟我說那是什麼 這是什麼
看起來的樣子，好開心！(就沒有剛剛發呆時的不開心模樣了!)

下午就是校務會議~
發現高年級好多事情哦！
而且校外教學不在這學期(哭哭..想跟的說!)
一下子要啦啦隊比賽、英文短劇比賽、游泳課、防災演練....
很多雜事~高年級幾乎都是要參與的。

在校務會議之前，
遇到了輔導主任~跟我和于婷說越南籍兩位小朋友的狀況，
希望我們協助他們，利用早自修的時間來教他們語文。
還蠻新鮮的,我所要負責的是三年級的小女生，
聽說她好像聽不大懂中文..比較常用越南話(?)
看樣子...很有挑戰性了@@

原本怕是其他時間，而我是跟高年級的班級，
想說會錯過自己實習的班級事務，
後來說是早自修，
就接下了這個任務。
明天開始早自修要去輔導室"顧小女孩"~~

希望能夠順利！